多邻国英语测试（DET）作为当下留学申请的主流语言考试之一，官方并未划定固定的词汇量考核标准，但词汇积累作为这场考试的核心备考内容，直接决定着听说读写各题型的答题正确率与最终得分，其词汇量要求始终围绕考试的分数梯度和欧洲语言共同参考框架（CEFR）分级标准划定，不同的目标分数，对应着不同的词汇量储备与词汇应用能力要求，且多邻国的词汇考察区别于雅思、托福，更侧重词汇的实际应用与场景适配，而非单纯的词汇广度堆砌，这也是备考中需要把握的核心原则。

    从多邻国的分数梯度来看，不同分数段对应的词汇量要求有着清晰的界定，且这一标准与院校申请的实际要求高度贴合，是备考中制定词汇学习计划的核心依据。对于备考目标在 55 分及以下的入门阶段考生，词汇量储备达到 1000-1500 即可，这个阶段对应的是 CEFR 的 A1-A2 水平，只需掌握日常基础的生活类词汇，能应对简单的日常问答、基础的看图识词即可，这类词汇以初中基础词汇为主，无需涉猎复杂的学术类词汇，满足基础的语言入门需求即可。而备考 60-85 分的考生，是多邻国的基础达标线，也是部分院校语言班的录取门槛，这个分数段需要积累 2500-4000 的词汇量，对应 CEFR 的 B1 水平，基本等同于国内高中英语的核心词汇量，同时涵盖大学四级的基础词汇，这类词汇不仅要求认识，更要掌握基础的拼写与搭配，能够应对考试中基础的单词填空、听音辨词题型，也能在口语和写作中用基础词汇完成简单的观点表达。

    90-115 分是多邻国考试的主流目标分数，也是绝大多数海外本科、硕士院校的直录分数线，这个分数段的词汇量要求在 4500-6000 之间，对应 CEFR 的 B2 水平，基本与国内大学英语六级的词汇量持平。这个阶段的词汇积累不再局限于基础词汇，还需要掌握大量的中高频学术类词汇、场景化词汇以及题型高频词，比如阅读完形填空中的逻辑连接词、写作中表达观点的衔接词汇、听力中常考的生活与学术场景词汇等，且对词汇的要求从 “认识” 升级为 “会用”，不仅要能精准拼写，还要掌握词汇的固定搭配、近义词替换，以及在不同语境中的灵活运用，这也是这个分数段拉开差距的核心点。

    如果备考目标在 120 分及以上，属于多邻国的高分段，适配海外排名靠前的名校直录要求，这类考生的词汇量储备需要达到 6000-8000 及以上，对应 CEFR 的 C1-C2 水平，部分顶尖院校的申请甚至需要储备 8000 + 的词汇量，这个水平基本接近国内英语专八的词汇要求。高分段的词汇考察，对词汇的深度与广度都有极高要求，不仅要掌握大量的高级学术词汇、专业类基础词汇，还要能区分易混词、近义词的细微差别，能在口语和写作中用高级词汇替代基础词汇，用精准的词汇表达复杂的观点与逻辑，同时应对考试中难度更高的听音辨词、段落填空等题型，词汇的扎实积累，是冲刺高分的核心根基。而多邻国满分 160 分的水平，词汇量储备通常需要达到 8000-10000，能熟练运用各类学术与专业词汇，精准适配所有题型的词汇考察需求。