国际高中课程和普通高中课程，从培养目标、课程内容、学习模式到考核方式，都存在明显区别，打算转读国际课程的学生，需要提前了解差异做好适应准备。

    培养目标不一样。普通高中围绕高考升学，侧重知识点记忆、应试答题能力；国际课程面向海外留学，侧重学术思维、自主探究、综合素养与跨文化能力培养。

    课程内容设置不同。普高文理分科固定，教学内容紧扣高考大纲；国际课程可选科目更多，涵盖文科理科艺术多方向，学生可以结合兴趣和未来专业自主选课，灵活性更强。

    课堂学习模式有区别。普高以老师讲授为主，课堂节奏固定；国际课程多小组讨论、课题展示、自主调研，鼓励学生主动发言、独立思考，弱化被动听课的模式。

    考核评价方式不同。普高以期中期末、高考笔试为主要评判标准；国际课程结合平时作业、课堂表现、课题论文、阶段测评综合打分，不单一依靠一次考试定结果。